读写结合,训练视角转换能力

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读写结合,训练视角转换能力

 

  篇幅短小的作品,叙述视角相对单一;篇幅长、叙述宏大的作品,往往会使用多重视角。能否感知作者的多重叙述视角,对读懂作品至关重要。“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”,提高感知长篇叙述作品多重视角的能力,以及从不同视角与文本对话的能力,往往需要从篇幅短小的作品开始训练。

 

  从理论上说,作品中的每一个形象都可以是故事的叙述者。让不同的形象讲述同一个故事,就是视角转换。不同的叙述者,囿于自己独特的视角,所叙述的故事不能超越自己的视听范围。与之相对的全知视角虽然没有范围限制,但其表达效果与限制视角又完全不同。教学中进行转换视角的训练,可使学生逐渐感知到不同视角间的细微差别。

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